Projektseminar: Konnektionistische Sprachverarbeitung

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Aufbau
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Dozenten:

PD. Dr. Lars Konieczny

Helmut Weldle

Daniel Müller

Zeit:

Dienstag, 14-16 Uhr
Donnerstag, 16-18 Uhr
Freitag, 12-14 Uhr (oder nach Absprache)

Ort:

IIG-Seminarraum 2.Stock
Raum-Nr.:02009
IIG, Friedrichstr.50

Beginn: 20.10.2009

Abstract

Im Projektseminar werden Methoden der empirischen Forschung und der kognitiven Modellierung kombiniert. In diesem Jahr gliedert sich das Seminar an laufende Projekte im Psycholinguistischen Forschunglabor an.

Aufbau und Inhalt des Seminars

Kognitionswissenschaftliche Forschungslogik verbindet empirische Methoden (Experiment) und kognitive Modellierung. Im Projektseminar führen die TeilnehmerInnen eigenständig eine kognitionswissenschaftliche Untersuchung im Rahmen eines der derzeit laufenden Projekte im Psycholinguistischen Forschungslabor der Abteilung Kognitionswissenschaft durch.

Das Seminar gliedert sich in 4 Abschnitte:

Block 1: Überblick

Vorlesungen zu Theorien, Methoden, Projekten

Block 2: Theorien und Methoden

Referate zu Psycholinguistik und Konnektionismus
Übungen zu Empirie und Modellierung: Umgang mit den notwendigen Werkzeugen, Software, etc.

Block 3: Arbeit in den Projektgruppen

Planung, Implementierung, Durchführung und Auswertung des Experiments/der Modellierung

Block 4: Finish

Präsentationen der Projektgruppen und Abschlussdiskussion

Zeitplan

Termin	Thema	Folien
Dienstag, 20.10.	Vorbesprechung und Einführung	slides Einführung
Donnerstag, 22.10.	Einführung Psycholinguistik I	s.u. (Psycholinguistik II)
Dienstag, 27.10.	Einführung Konnektionismus I	slides Konnektionismus I
Donnerstag, 29.10.	Psycholinguistik II	slides Psycholinguistik I & II
Dienstag, 3.11.	Konnektionismus II	slides Konnektionismus II
Donnerstag, 5.11.	Pattern Association & tlearn	slides Patternassociation
Freitag, 6.11.	Autoassociation & tlearn	slides Autoassociation
Dienstag, 10.11.	Dependency Locality Theory (Gibson, 2000)	slides DLT
Donnerstag, 12.11.	Reassessing Working Memory (MCD & Chr, 2002)	slides RWM
Freitag, 13.11.	Reassessing of MCD & Chr (2002)	slides WhatIsInAnError
Dienstag, 17.11.	BackProp/Multi-Layer KNN & tlearn	slides BackProp
Workshop	19.-20.11. und 23.-24.11.
	Workshop "Representation and processing of language" Mit Ted Gibson, Ev Fedorenko, u.a.	zum goolge-kalender (iCal)
	Workshop-Webseite mit Programm und Materialien	zur Workshop-Webseite
Dienstag, 24.11.	Local Syntactic Coherences (Tabor et al., 2004)	slides Tabor
Donnerstag, 26.11.	Experience (Wells et al., 2009)	slides Wells
Freitag, 27.11.	Retrieval Interference (VanDijk, 2007)	slides vanDijk
Dienstag, 1.12.	Simple Recurrent Networks (Elman, 1990)	slides Elman
Donnerstag, 3.12.	Tools 1: Probabilistische Grammatik	slides zu SLG
Freitag, 4.12.	Tools 2: File-Erstellung und -Auswertung
Dienstag, 8.12.	Experimentaldesign, Auswertung empirischer Daten
Donnerstag, 10.12.	Tools 3: Experimentaltools für Lesestudien	slides zu Linger/Lesestudien
Freitag, 11.12.	SRNs & LENS
Dienstag, 15.12.	Vorstellung der Projekte
Donnerstag, 17.12.	Einteilung der Gruppen, Vorbereitung der Projektarbeit
Freitag, 18.12.	Beginn der Projektarbeit
Weihnachtspause	Erstellung und Bearbeitung der Materialien (Projektarbeit Experimente, Projektarbeit Simulationen)
Donnerstag, 7.1.	Projektarbeit
Freitag, 8.1.	Projektarbeit
Dienstag, 12.1.	Gemeinsame Zwischenbesprechung
Donnerstag, 14.1.	Projektarbeit
Freitag, 15.1.	Projektarbeit
Dienstag, 19.1.	Gemeinsame Zwischenbesprechung
Donnerstag, 21.1.	Projektarbeit
Freitag, 22.1.	Projektarbeit
Dienstag, 26.1.	APA-Style Paper Writing (Plonsky, 2007)	slides zu APA-Papers
Donnerstag, 28.1.	Projektarbeit
Freitag, 29.1.	Projektarbeit
Dienstag, 2.2.	Projektarbeit
Donnerstag, 4.2.	Projektarbeit
Freitag, 5.2.	Projektarbeit
Dienstag, 9.2.	Projekt-Abschlussbericht Modellierung	slides Modellierung
Donnerstag, 11.2.	Projekt-Abschlussbericht Empirie	slides Empirie
Freitag, 12.2.	Abschlussdiskussion und Evaluation

Ein detaillierter Zeitplan mit Erläuterungen (PDF) für das gesamte Semester findet sich hier:

detaillierter Zeitplan

Aktuelles

10.02.2010: Facts zur Seminararbeit

Eine gemeinsame Seminararbeit pro Projektgruppe, d.h. ein Modellierungs-Paper und ein Empirie-Paper
Die Seminararbeit wird im APA-STIL und auf ENGLISCH verfasst
Die Abgabeform entspricht der Manuskriptform, d.h. entsprechend der Einreichungsform bei einem Journal
Die einzelnen Bestandteile des Papers werden auf die Gruppe verteilt, d.h. jeder hat einen gleichen Pflichtanteil
Deadline für die Abgabe ist angesetzt auf den 30. April 2010

03.-11.12.2009

Jeweils Donnerstags und Freitags werden wir in diesen beiden Wochen wieder die Laptops benötigen - also bitte mitbringen, bzw. Bescheid sagen, falls ihr keinen habt

19.-20.11.2009

Nicht vergessen: Sucht euch Slots im Workshop "Representation ans Processing of Language" aus (insg. 4 SWS)
Nächste offizielle Sitzung findet statt am kommenden Dienstag, 24.11.

03.11.2009

Bitte ab einschließlich nächstem Termin (Do, 05.11.): Laptop mitbringen
Materialien für die Übungen mit tlearn können im passwortgeschützten Materialienordner heruntergeladen werden
Dritter Termin (ab einschließlich dieser Woche): Freitags, 12 - 14 Uhr

29.10.2009

Inzwischen stehen der Seminar-Zeitplan, eine ausführliche Literaturliste sowie alle vorläufig benötigten Texte zum Herunterladen bereit!
Unter Links findet ihr die Homepages zu den Simulationsumgebungen tlearn und LENS

Materialien

Materialienordner

...hier gehts direkt zum passwortgeschützten Materialienordner

In diesem findet ihr u.a. die Files für die Übungssimulationen.

Hier finden sich auch alle verwendeten Texte im PDF-Format:

Texte im Materialienordner (passwortgeschützt)

Literaturliste

Text zur konnektionistischen Modellierung

McLeod, P., Plunkett, K., & Rolls, E.T. (1998). Introduction to connectionist modelling of cognitive processes. Oxford. Oxford University Press.

Kapitel 1-2: The basics of connectionist information processing/ The attraction of parallel distributed processing (03.11.2009)

Kapitel 3-4: Pattern association/ Autoassociation (05.11.2009)

Kapitel 5: Training a multi-layer network with an error signal (12.11.2009)

Kapitel 6-7: Competitive networks/ Recurrent networks (03.12.2009)

Referatstexte

Referat am 10.11.2009:

Gibson, E. (2000). The dependency locality theory: A distance-based theory of linguistic complexity. In Miyashita, Y., Marantz, A., & O'Neil, W. (Eds.), Image, language, brain (pp. 95-126), Cambridge, MA: MIT Press.

Referat am 12.11.2009:

MacDonald, Maryellen C., Christiansen, Morten H. (2002). Reassessing Working Memory. A comment on Just & Carpenter (1992) and Waters & Caplan (1996). Psychological Review, 109 (1), pp. 35-54.

Zusätzlich:

Konieczny, L., Ruh, N., & Müller, D. (2009). What's in an error? A closer look at SRNs processing relative clauses Proceedings of the the 9th International Conference on Cognitive Modeling, 2009 (Manchester, UK).

Konieczny, L., & Müller, D. (in press). Das sprachliche Arbeitsgedächtnis: Kapazität oder Erfahrung To appear in Psychologische Rundschau 61 (1), Sonderheft.

Referat am 17.11.2009:

Tabor, W., Galantucci, B., & Richardson, D. (2004). Effects of merely local syntactic coherence on sentence processing. Journal of Memory and Language, Vol. 50, Elsevier. pp. 355-370.

Referat am 24.11.2009

Wells, J.B., Christiansen, M.H., Race, D.S., Acheson, D.J., & MacDonald, M.C. (2009). Experience and sentence processing: Statistical learning and relative clause comprehension. Cognitive Psychology, 58, 250–271.

Referat am 26.11.2009

Van Dyke, J.A. (2007). Interference Effects From Grammatically Unavailable Constituents During Sentence Processing. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 33 (2), pp. 407– 430.

Referat am 01.12.2009

Elman, J. L. (1990). Finding Structure in time. Cognitive Science, 14, pp. 179-211.